Описание образовательной программы

 Основная образовательная программа МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 153" на 2019-2020 учебный год

 Презентация основной общеобразовательной программы

Основная общеобразовательная программа МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 153» реализуется на русском языке. Численность воспитанников  - 382 человека -  по реализуемой образовательной  программе  за счет бюджетных ассигнований федерального и местного бюджета.                                                                                                                                                                        

Основная общеобразовательная программа МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №153» разработана на основе  комплексной программы-

 программа воспитания и обучения в детском саду « От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Веракса, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Мозаика-Синтез, 2016 г.

и парциальных программ

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. Содержание Программы включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям:

• физическому,
• социально-коммуникативному,
• познавательному,
• речевому,
• художественно-эстетическому,

Программа сформирована в соответствии с принципами и подходами, определёнными ФГОС:

содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики, при этом имеет возможность реализации в практике дошкольного образования;

обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста;

строится с учётом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.

 Цели основной общеобразовательной программы дошкольного образования:

• создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства;
• формирование основ базовой культуры личности:
• обеспечение достижения воспитанниками физической, интеллектуальной, психологической или личностной готовности к школе (необходимого и достаточного уровня развития ребёнка для успешного освоения им основных общеобразовательных программ начального общего образования);
• подготовка ребёнка к жизни в современном обществе;
• обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Цели дошкольного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования:

• Всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, обеспечение готовности к школьному обучению.
• Разностороннее развитие детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому.
• Сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

Для достижения целей программы первостепенное значение имеют следующие задачи:

• Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка.
• Создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволит растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству.
• Обеспечение развития детей в процессе воспитания.
• Вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка.
• Максимальное использование разнообразных видов детской деятельности; их интеграция в целях повышения эффективности воспитательного процесса;
• Креативность (творческая организация) процесса воспитания;
• Уважительное отношение к результатам детского творчества;
  • Координация подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного учреждения и семьи. Обеспечение участия семьи в жизни групп детского сада и дошкольного учреждения в целом;
  • Соблюдение преемственности в работе детского сада и начальной школы, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования ребёнка дошкольного возраста.

 

Комплексно-тематическое планирование психолого-педагогического процесса.

Это планирование в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования по всем областям развития (физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому).

Тематические недели 

Месяц	1-я неделя	2-я неделя	3-я неделя	4-я неделя
Сентябрь	«До свидания, лето. Здравствуй,  детский сад!».	«Люблю тебя, родной Воронеж!».	«Что нам осень подарила?».	«Книжкина  неделя».
Октябрь	«Я и моя семья».	«Все работы хороши – выбирай на вкус».	«Путешествие по сказкам».	«Веселые геометрики».
Ноябрь	«Моя страна, моя Россия»	«ОБЖ – ребенок и дорога».	«Осенняя пора – очей очарованье».	«Одежда».
Декабрь	«Здравствуй, гостья зима!».	«Домашние животные».	«Дикие животные».	«Новогодние приключения».
Январь	«Рождественские каникулы».	«Раз, два, три, четыре, пять – все мы учимся считать».	«Зимние забавы».	«Путешествие в мир неживой природы».
Февраль	«ОБЖ – ребенок дома».	«Разноцветный мир».	«Защитники Отечества».	«Неделя транспорта».
Март	«Мамочка любимая моя!».	«Неделя хороших поступков».	«Народные праздники».	«Неделя театра».
Апрель	«Птицы прилетели – весну принесли».	«Кто такие космонавты?»	«В здоровом теле – здоровый дух!».	«Огонь – друг, огонь – враг».
Май	«Наша армия. День Победы».	«Мама, папа, я – дружная семья!».	«В мире музыки».	«Во саду ли, в огороде».
Июнь	«Дети на большой планете!».	«В гостях у лета».	«ОБЖ – ребенок и природа».	«Витамины природы».
Июль	«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!»	«Любимые мультфильмы».	«Тайны леса».	«Веселые забавы».
Август	«Экологическая тропа»	«В мире друзей!».	« Неделя игрушек».	«Цветочная мозаика»

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ